3,3 millones de estudiantes, el 62% del total Continúa el descenso de los alumnos que optan por la Religión en España

El número y porcentaje desciende en todos los centros, públicos, concertados y privados. Dos millones de alumnos no quieren recibir la asignatura

"La enseñanza religiosa escolar forma parte del derecho de los padres a educar a sus hijos según sus convicciones religiosas, derecho que es atendido subsidiariamente por la Escuela y el Estado, según prevé la Constitución española", defienden los obispos

29.04.2019 | Jesús Bastante /Efe

La clase de Religión continúa con su lento pero inexorable declive, atendiendo a los datos de la propia Conferencia Episcopal, que apunta cómo 3,3 millones de alumnos han optado por esta asignatura en la educación no universitaria. Se trata de 255.000 escolares menos que en los dos últimos años, en un porcentaje que sigue descendiendo, hasta ubicarse por debajo del 62%.

Así, de los 3,3 millones de alumnos que asisten a clase de Religión, 1,9 millones estudian en centros públicos, 1,3 millones en centros concertados y casi 83.000 en privados. En todos los sectores, el porcentaje y número disminuye, especialmente en Secundaria.

"La enseñanza religiosa escolar forma parte del derecho de los padres a educar a sus hijos según sus convicciones religiosas, derecho que es atendido subsidiariamente por la Escuela y el Estado, según prevé la Constitución española", defienden los obispos de la Comisión de Enseñanza en su informe

Los obispos han recordado que de los 5.332.947 alumnos matriculados en Infantil, Primaria, ESO y Bachillerato, 3,3 millones cursan Religión frente a los 2 millones de estudiantes que no se inscriben en dicha asignatura.

Como en habitual, los obispos aprovechan el informe para invitar a los padres a "defender su derecho a educar a sus hijos según las convicciones religiosas y morales que ellos elijan", al tiempo que agradecen a los profesores de Religión que "facilite a los jóvenes el conocimiento de las raíces cristianas de la sociedad" y "les proponen un significado de la realidad y de la propia existencia".