Elaborada por el catedrático jubilado Luis Jiménez Díaz, consta de cuatro mongráficos La UPSA presenta la novedosa obra Manuales de Psicopatología Evolutiva Infantojuvenil

Presentación en UPSA delos Manuales de Psicopatología Evolutiva Infantojuvenil
Presentación en UPSA delos Manuales de Psicopatología Evolutiva Infantojuvenil

El Instituto Superior de Ciencias de la Familia de la Universidad Pontificia de Salamanca (UPSA) ha presentado hoy la obra Manuales de Psicopatología Evolutiva Infantojuvenil, elaborada por el catedrático jubilado de la Facultad de Psicología de la UPSA, Luis Jiménez Díaz

La publicación se encuadra dentro de la corriente de estudio de la Psicopatología Evolutiva o la Psicopatología del Desarrollo y consta de cuatro volúmenes en formato monográfico. El autor ha querido dar respuesta a la laguna existente sobre la Psicopatología infantojuvenil

En ellos se recogen los conceptos generales propios de la corriente de la Psicopatología Evolutiva y se desgranan las distintas formas de psicopatología infantojuvenil desde un abordaje actualizado

La obra está dirigida a los estudiantes y profesionales de los ámbitos de la sanidad, la salud mental y del ámbito educativo (Medicina, Psicología, Pediatría, Psiquiatría, Educación, y Trabajo Social) y se presenta como un material didáctico de sencillo abordaje para completar su formación

(UPSA).- El Instituto Superior de Ciencias de la Familia de la Universidad Pontificia de Salamanca (UPSA)ha presentado hoy la obra Manuales de Psicopatología Evolutiva Infantojuvenil, elaborada por el catedrático jubilado de la Facultad de Psicología de la UPSA, Luis Jiménez Díaz.

La publicación se encuadra dentro de la corriente de estudio de la Psicopatología Evolutiva o la Psicopatología del Desarrollo y constadecuatro volúmenes en formato monográfico. 

Psicologia infantil
Psicologia infantil

En el primero de ellos, se recogen los conceptos generales propios de la corriente de la Psicopatología Evolutiva. Los otros tres volúmenes desgranan las distintas formas de psicopatología infantojuvenil desde un abordaje actualizado. En este sentido, se tratan temas como la ansiedad y depresión infantil; los trastornos del comportamiento; las nuevas tecnologías y sus repercusiones psicopatológicas en la etapa infantojuvenil; los trastornos de personalidad, y la psicosis o esquizofrenia, entre otros. 

Hay dos volúmenes especialmente novedosos, poco estudiados hasta la fecha. El volumen sobre psicofarmacología infantil y el que versa sobre los trastornos de personalidad en población infantojuvenil.

Con la presentación de estos Manuales, el autor ha querido dar respuesta a la laguna existente sobre la Psicopatología infantojuvenil, ya que, hasta la fecha, las publicaciones se han centrado más en modelos tradicionales de los sistemas categoriales de clasificación de los trastornos mentales CIE (Clasificación Internacional de Enfermedades) y DSM (Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders). “Sin embargo, hay que tener en cuenta que el 50 % de la psicopatología adulta tiene su inicio en la etapa infantil y juvenil”, argumenta el Jiménez Díaz.

Durante la presentación de la obra, han estado presentes la directora del Instituto, Luz María Fernández, y los catedráticos de la UPSA, Antonio Sánchez Cabaco y Alfonso Salgado, quienes han resaltado la competencia profesional, humana y académica del profesor y su fidelidad por la investigación de la Psicología Infantil: “La obra no es una visión estática de la sintomatología del niño, sino que está influida desde el punto de vista del desarrollo y en relación con la edad”.

Presentacion
Presentacion

Fundamentación de la Psicopatología Evolutiva o del Desarrollo

La Psicología Evolutiva, desde la que se fundamenta la obra de Luis Jiménez, es considerada actualmente el paradigma dominante de la investigación psicopatológica. Sus estudios se fundamentan en el carácter evolutivo de los procesos psicoclínicos infantojuveniles, cuyo inicio puede ser muy temprano y extenderse hasta la edad adulta. Junto al carácter evolutivo, también se tiene en cuenta su vertiente interactiva, que se atribuye a los factores genéticos y ambientales del niño o adolescente. Además, confluye también el carácter dinámico de los procesos psicoclínicos, durante la infancia o juventud, y que pueden presentarse a lo largo del tiempo, pueden ser reversibles, o incluso desparecer.

La obra está dirigida a los estudiantes y profesionales de los ámbitos de la sanidad, la salud mental y del ámbito educativo (Medicina, Psicología, Pediatría, Psiquiatría, Educación, y Trabajo Social) y se presenta como un material didáctico de sencillo abordaje para completar su formación.

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