El rector de Deusto preside la apertura del curso académico 2022-23 José María Guibert: “Innovar en la oferta docente, en diálogo con los agentes sociales, ha de ser parte de nuestra cultura como organización”

Deusto ha inaugurado hoy miércoles, 21 de septiembre, el curso 2022-2023, un año en que la Universidad tiene una cifra récord de 2.467 nuevos estudiantes matriculados en primer curso, lo que supone un 20,5% más que el curso pasado, donde hubo 2.047 estudiantes nuevos; y un 39,3% más que hace tres años, donde hubo 1.771 nuevos estudiantes de primer curso de grado. A estas cifras hay que añadir las de los estudiantes internacionales, que han superado las cifras prepandémicas (sobre 600) y que este curso, alcanzarán el millar de jóvenes, unos datos no vistos hasta la fecha.

Este incremento de nuevos estudiantes es la primera respuesta al gran esfuerzo realizado por la Universidad en los últimos años para renovar la oferta docente atendiendo a las necesidades de formación del talento del país. Entre estas apuestas se encuentra la implantación de nuevos grados, la renovación de títulos o Facultades que se han transformado, todo ello en un intento por responder de la forma más acertada a los grandes retos de la sociedad. Con estas apuestas, Deusto se ha reafirmado como una institución abierta a la innovación.

El cumplimiento de los ODS

El acto de apertura de curso ha comenzado, en el Paraninfo, tras una eucaristía que ha presidido el obispo de la diócesis de Bilbao, Joseba Segura. Homilía. La ceremonia se ha iniciado con la lectura de la memoria académica (documento) del curso 2021-22, a cargo de la secretaria general Stella Solernou, para seguir con la lección inaugural titulada “Los Objetivos de Desarrollo Sostenible: Hacia un Nuevo Contrato Social Intra e Inter-generacional”, que ha ofrecido el catedrático de la Facultad de Derecho, Felipe Gómez Isa.

El obispo de Bilbao en la misa oficiada en la Capilla Gótica de deusto

Clase magistral

En su clase magistral, el profesor Gómez Isa, ha recordado que los ODS son los 17 objetivos estratégicos que forman parte de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible proclamada por la Asamblea General de las Naciones Unidas en septiembre de 2015 para seguir avanzando en los Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODM) que fueron aprobados en el año 2000.

Estos ODS -como ha señalado- pretenden ser la hoja de ruta de la comunidad internacional para lograr equilibrar el crecimiento económico, la justicia social y la protección del medio ambiente en un mundo en el que la pobreza, la desigualdad y la degradación ecológica siguen siendo una realidad cotidiana para millones de personas. Sin embargo, la pandemia de Covid-19, los efectos devastadores del cambio climático y la reciente guerra en Ucrania están suponiendo un gran obstáculo para la consecución de los ODS.

En ese sentido, asegura que el cumplimiento de los ODS va a depender de las acciones que puedan llevar a cabo actores tan diversos como los gobiernos, las empresas, las universidades o las organizaciones de la sociedad civil. Y, al respecto, considera que es urgente un nuevo contrato social basado en la justicia social global y en la equidad inter-generacional.

Lección inaugural completa.

El profesor Felipe Gómez

Palabras del rector José María Guibert

En su discurso, el rector José María Guibert ha presentado la Universidad como una institución innovadora, además de jesuita y social, que entiende que tiene que aportar respuestas, reflexiones y propuestas para generar sociedades más armónicas, libres y desarrolladas. Porque, en su opinión, el proyecto Deusto solo adquiere sentido cuando su actividad está orientada a “generar personas para los demás y sociedades para todas las personas”.

En este sentido, ha recordado la iniciativa solidaria llevada a cabo esta pasada primavera en Deusto, cuando se creó un semestre especial que ha permitió que sesenta estudiantes ucranianos pudieran matricularse y cursar entre mayo, junio y julio 30 ects para no perder el semestre y poder utilizar lo aprendido aquí en sus propias universidades de origen. Al respecto, ha destacado cómo esta iniciativa generó un movimiento de compromiso ejemplar y solidario en la comunidad deustense, ya que muchos profesores, empleados y antiguos alumnos abrieron generosamente sus casas para acoger a estos estudiantes.

Para el rector, esta opción de ayudar a los estudiantes ucranianos nos lleva a preguntarnos ¿cómo pueden los refugiados, no solo europeos y de etnia blanca, tener acceso a educación superior en nuestras instituciones europeas? Una cuestión a la que, según ha adelantado, Deusto quiere dar respuesta mediante nuevas fórmulas para poder atender a esa necesidad.

Lanzamiento de los grados online

Más novedades para los próximos años. La Universidad lleva trabajando estos últimos meses en la elaboración de un nuevo plan estratégico para el período 2023-2026, llamado a consolidar y reforzar los avances, y seguir innovando con nuevas iniciativas. Entre algunas de las apuestas se encuentra introducir un grado en inglés (ADE, Administración y Dirección de Empresas) en los campus de Donostia y Bilbao. También van a comenzar cuatro grados en el área de Artes Digitales en el nuevo centro adscrito a la Universidad, con sede en Madrid: Voxel School. Esta escuela se suma al centro Advantere, creado con la Universidad Pontificia Comillas y Georgetown University, que ha comenzado este mes de septiembre con tres másteres universitarios en el área de empresa. Con Advantere y Voxel, Deusto se expande en Madrid.

Aunque, quizá, la mayor expansión que va a experimentar la Universidad de Deusto es la formación online. La oferta de estudios para el curso que viene incluye por primera vez dos grados en modalidad online (Derecho e Ingeniería Informática). Suponen el lanzamiento de un modelo de formación online propio, que adapta el modelo de aprendizaje por el que la Universidad ha sido reconocida y premiada, a las características del entorno online. La Universidad “llega así a otros públicos de otras edades, perfiles y lugares, atiende a otras necesidades formativas y de cualificación”; además, la apuesta “nos prepara con determinación a un nuevo modo de aprendizaje, distinto, pero tan válido como el presencial”, ha explicado el rector Guibert.

Sobre estas decisiones, el responsable universitario ha añadido un doble comentario. Por un lado, el alto aumento de alumnado que responde a la adecuación de nuestra oferta formativa, “y que lo sentimos como una obligación de todas las universidades”. Y, por otro, que “con todas estas iniciativas nos preparamos para afrontar el panorama que anticipa la caída de la natalidad”, ha manifestado. Para el rector, una clave importante de estos cambios es lograr que generar innovación en la oferta docente, en diálogo con muchos agentes sociales, se haga parte de nuestra cultura como organización.

“Estamos en una sociedad en la que el discurso de las emociones es más rentable que el de las ideas. Por eso, investigar y profundizar serenamente en los problemas y retos del conocimiento ya son un valor en sí mismo. Si sirven para innovar y mejorar la sociedad, mejor aún”

La Investigación es una apertura al mundo

Además de innovar y relacionarnos con nuestro entorno desde la docencia, el rector José María Guibert cree que desde la investigación también intervenimos en la sociedad próxima y lejana. Y es que cada grado, cada máster o cada tema de investigación es una apertura al mundo. En su opinión, el hecho de investigar tiene una trascendencia e importancia por sí mismo. “Estamos en una sociedad en la que el discurso de las emociones es más rentable que el de las ideas. Por eso, investigar y profundizar serenamente en los problemas y retos del conocimiento ya son un valor en sí mismo. Si sirven para innovar y mejorar la sociedad, mejor aún”, ha señalado.

Deusto ha realizado en los últimos años un inmenso esfuerzo en la generación de conocimiento y en la transformación hacia una cultura más investigadora. Este esfuerzo se ha visto reconocido en rankings internacionales como el “Times Higher Education World Universities Rankings” o el U-ranking. “Investigamos cuatro veces más que hace diez años y veinticinco veces más que hace dos décadas”.

Una vez instaurada esa cultura de investigación, la Universidad se plantea dos nuevos retos. Por un lado, apostar por una mayor especialización y concentración de nuestra actividad investigadora en torno a grandes retos o desafíos de interés social con una contribución interdisciplinar que sea específica y complementaria de la de otras universidades cercanas. “Esto es que se ponga el foco en su utilidad hacia la sociedad, un objetivo que podemos compartir con las redes de universidades con quienes más cerca colaboramos: UNIJES y UNIC”, ha detallado.

En segundo lugar, Deusto se plantea la tarea no fácil de dotar a la investigación de unos rasgos específicos. Para ello, se ha elaborado un modelo de investigación propio, que se denomina “6 ies” con el que se quiere priorizar un tipo de investigación. “Es decir, sino que queremos que la investigación tenga seis características: Interdisciplinar, Intersectorial, Internacional, Innovador, Inclusivo y con Impacto científico y social”.  En este sentido, se busca primar proyectos que tengan estas características y para ello, se utilizan recursos del contrato programa del Gobierno Vasco o la presencia en el consorcio europeo UNIC en el que comparten objetivos diez universidades europeas. 

El rector José María Guibert ha finalizado sus palabras haciendo un llamamiento a la comunidad universitaria instándole a demostrar que “no estamos solo para la supervivencia, sino para una vida buena” buscando “transformar la sociedad para lograr que sea posible más justicia y más felicidad”. Para ello, nuestro modelo universitario requiere de la existencia de una auténtica comunidad universitaria que se comprometa con el proyecto específico y diferente de Deusto. Como universidad de iniciativa social, la base de sus trabajadores, colaboradores y estudiantes constituye el pulmón y motor del proyecto. Solo así entre todos y todas podemos llevar adelante el proyecto Deusto”, ha concluido.

Discurso del rector íntegro.

La ceremonia ha finalizado con la intervención del Lehendakari del Gobierno Vasco, Iñigo Urkullu.

Palabras del lehendakari.

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